情景教学法在小学语文作文教学中的运用策略  

作　　者：廖咏彬 

机构地区：[1]广西贺州市钟山县公安镇大桥完小,广西 贺州 542612

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第12期00092-00092,共1页

摘　　要：在小学语文的教学中,小学生想要学好作文是需要语文小学教师展开教学启发的,那么,情景教学法在小学语文写作的教学中就会发挥出很大的教学作用,学生会在情景教学法中体会写作的一些意境美,并且学会运用。当小学生能够写好一篇优秀作文之后,他们就会感受到情景教学法给他们带来的在作文中的优点,从而喜欢上小学语文教师展开的情景写作教学。

关 键 词：体会 思考 想像 描写 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]