幼儿英语教师专业能力和职业技能的培养途径  

作　　者：魏冰冰[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江牡丹江157000

出　　处：《当代旅游（下旬刊）》2019年第7期00248-00248,00250,共2页

摘　　要：幼儿英语教学中,教师要充分考虑幼儿的认知特点和理解能力,既要保证幼儿掌握英语的基本知识,还要注意提高教学的趣味 性,真正做到快乐学习。因此,幼儿英语教师必须要具备扎实的专业教学能力和较高的职业技能水平,才能够真正胜任幼儿英语教学工作。在学前教育人才培养中,教师要通过创新教学模式,鼓励学生参加校外实训等方式,有意识的引导学生实现专业技能和职业素养的全面提升,掌握幼儿英语教学的技巧与方法,这对于今后的就业乃至个人职业的发展都是大有裨益的。

关 键 词：幼儿英语教师 学前教育 综合技能 职业规划 

分 类 号：G[文化科学]