浅析如何提高特教学校思品课堂教学的有效时间  

作　　者：赵侠 

机构地区：[1]吉林省公主岭市特殊教育学校

出　　处：《视界观》2019年第21期0180-0180,共1页Observation Scope View

摘　　要：针对特殊学校思想品德课程,教师能够通过教学方法或策略上的改变让学生汲取更多有用的知识,促进学 生的发展,让学生能够在日后更好地融入到社会中。本文根据实际的教学环境,对提升特殊学校思想品德课程效率 的三个方法进行了分析说明。

关 键 词：特殊教育学校 思想品德教学 教学效率 

分 类 号：J[艺术]