形成性评价在发现性学习教学中的应用——以中职电类专业实训课为例  

作　　者：徐孔庆 

机构地区：[1]江苏省吴江中等专业学校

出　　处：《信息周刊》2019年第49期0272-0272,共1页

摘　　要：中职专业实训课以探究为主,激发和培养学生的创新能力是重要教学目的之一。在发现性学习教学模式下恰当运用学生的形成性评价将有助于提高教学效率及质量。

关 键 词：专业实训 发现性学习 形成性评价 

分 类 号：G[文化科学]