发现性学习

作品数：91被引量：53H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张杨黄远振徐烨吴维煊周朋升更多>>
相关机构：大庆师范学院福建师范大学江汉大学宿迁经贸高等职业技术学校更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于发现性学习的小学英语写作教学路径新探
《新课程研究》2024年第24期110-112,共3页朱烨 
苏州市教育科学“十四五”规划课题“指向学习力提升的小学全科阅读实践研究”(项目编号:2021/LX/02/389/05);苏州市教育学会“十四五”教育规划课题“指向终身学习力的小学全科阅读教学实践研究”(项目编号:Sjh[0135]);江苏省教育科学2021年度“十四五”规划课题“发现性学习及其支持体系建构研究”(项目编号:D/2021/02/778);江苏省教育科学“十三五”规划课题“组块教学理念下统编教材单元学习整体设计的研究”(项目编号:YZ-c/2020/15)的研究成果。
写作是发展学生英语学科核心素养的重要手段之一。写作水平能反映学生的语言组织能力、逻辑思维能力和对语言的掌握程度。基于发现性学习的小学英语写作教学设计,以学生为主体,融入“教-学-评”一致性理念,注重培养学生在写作学习中的...
关键词：发现性学习 小学英语 写作教学 
好玩的平衡板
《儿童与健康》2023年第1期93-94,共2页桑卉卉 
户外活动中的“一物多玩”重视幼儿的自主探索,鼓励幼儿的发现性学习,它不仅可以打破运动器材本身的局限性,而且可以促进幼儿创新意识、合作能力和交往能力的发展。当然,户外活动中“一物多玩”的组织策略有很多,其关键在于教师要结合...
关键词：一物多玩 自主探索 发现性学习 运动器材 户外活动 组织策略 年龄特点 创新意识 
阻碍团队创新的矛盾与领导者的破解策略
《领导科学》2022年第8期72-75,共4页邓鹏程 安帅 
面对团队中协同工作的矛盾、探索性学习的矛盾以及综合性决策的矛盾,领导者需要在鼓励团队冲突的同时掌握实现创新的科学策略。对于领导者而言,一要培育创新土壤,激发团队创新意愿,具体包括以共同目标为指引约束冲突、以共享的价值观为...
关键词：领导者 团队冲突 团队创新 完全控制 过度放任 发现性学习 
发现性学习与新课标视域下课堂教学模态创构实践
《创新人才教育》2022年第4期44-47,共4页周迎春 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“发现性学习及其支持体系建构研究”(项目编号:D/2021/02/778)阶段性研究成果。
发现性学习是注重以发现为目标与路径的一种学习方式,学生在教师引导下,基于情境,利用资源,经过研究与探索,自主获取知识,形成并持续发展核心素养。新课标实施背景下,发现性学习研究有利于改变单边化、静态化教学旧模式、建构学科育人...
关键词：发现性学习 发现素养 新课标 
支持学生数学发现性学习的理论基础与实践探索
《新课程研究》2022年第19期20-24,共5页李新 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“发现性学习及其支持体系建构研究”(编号:D/2021/02/778)的阶段性研究成果。
发现是指经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。发现性学习是指以发现为目标与路径的一种学习方式。支持学生数学发现性学习的理论基础坚实,实践时空广阔,突出学生的主体地位,能有效提升学生的学习力。
关键词：支持发现性学习 数学学习理论基础 数学实验 数学问题提出 
深入挖掘探究点 将探究进行到底——引导学生对教材中“阅读材料”进行探究性学习的几点尝试与思考
《中学数学教学》2020年第5期1-6,共6页刘华为 朱燕敏 
探究性学习是一种较为受到推崇且具有较强可塑性与发展性的学习方式,又称发现性学习,是指教师创设一定的问题情境后便放手让学生经历观察、讨论、猜想、验证和推理证明等探究活动,从而引导学生发现规律、认识新知和挖掘思想方法的学习活...
关键词：探究性阅读 发现性学习 动手实践 探究活动 教师引导 推理证明 探究性学习 探究点 
《新课程背景下小学生学习方式变革的实践研究》结题报告
《散文选刊（中旬刊）》2020年第8期223-224,共2页拉巴卓玛 念扎 索朗顿珠 扎西 尼玛琼达 索朗次旦 
一、课题研究的背景:我国新一轮基础教育课程改革的核心核心任务之一是学生学习方式的变革,要辩证地看待接受性学习方式与发现性学习方式,坚持变革与继承的统一,把接受性学习与发现性学习有机结合起来。学习方式的变革,就是促进学生的...
关键词：学生学习方式 接受性学习 学习方式转变 结题报告 发现性学习 基础教育课程改革 新课程背景下 以学生为中心 
形成性评价在发现性学习教学中的应用——以中职电类专业实训课为例
《信息周刊》2019年第49期0272-0272,共1页徐孔庆 
中职专业实训课以探究为主,激发和培养学生的创新能力是重要教学目的之一。在发现性学习教学模式下恰当运用学生的形成性评价将有助于提高教学效率及质量。
关键词：专业实训 发现性学习 形成性评价 
科学课程的发现性学习的策略
《科学大众（智慧教育）》2018年第2期76-77,共2页陆荣贵 
笔者在多年的科学课程的实施过程中,努力探索转变单一的接受性学习方式,在发现性学习方面进行了探索实践研究。此文从培养学生的问题意识、重视学生的探索过程、重视学生学习的开放性等方面进行了科学课程的发现性学习的策略阐述。
关键词：科学课程 发现性学习 策略 
浅谈“发现性学习方式”在初二物理学习中的运用
《中华少年》2017年第24期116-116,共1页李若兰 
布鲁纳认为:'发现,并不限于追求人类尚未知晓的事物,而应指人们利用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。'他认为,儿童应该在教师的启发引导下按自己观察事物的特殊方式去表现学科知识的结构,借助于教师或教师提供的其他材料去发现事物...
关键词：发现性学习 积极性 主体意识 学习兴趣 直觉思维 
全选清除导出
共10页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部