好玩的平衡板  

作　　者：桑卉卉 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县县级机关幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2023年第1期93-94,共2页

摘　　要：户外活动中的“一物多玩”重视幼儿的自主探索,鼓励幼儿的发现性学习,它不仅可以打破运动器材本身的局限性,而且可以促进幼儿创新意识、合作能力和交往能力的发展。当然,户外活动中“一物多玩”的组织策略有很多,其关键在于教师要结合幼儿的年龄特点和运动水平不断探索新的、合适的方式,给予游戏中的幼儿以适宜的支持和引导,让幼儿在“一物多玩”中享受运动的乐趣。

关 键 词：一物多玩 自主探索 发现性学习 运动器材 户外活动 组织策略 年龄特点 创新意识 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]