论高中班主任班级管理策略  

作　　者：钟少云 

机构地区：[1]四川省成都市籍田中学,四川 成都 610122

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2020年第1期00148-00148,共1页

摘　　要：班级系学校机构内部的最基层管理单元,班主任老师是落实学校管理策略的具体负责人。探求高中阶段的班级管理有效模式,增强班主任老师自身的管理素养及管理水平,是造就国家建设中高水平的接班人,打造新一族高素质建设人才的时代性必然需求。文章由现实高中年级班主任的管理现状入手,着重探讨和分析了目前高中学校班级管理进程中所暴露出的一些问题。并且借助于广泛性的班级管理理论研究工作的开展及深入性的实践体验,拟建出了现实高效性的针对于高中教育阶段的班务管理实用策略。

关 键 词：高中教育 班级主任 班务管理 有效策略 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]