信息技术与幼儿园教学课程融合的实践研究  

作　　者：李晓红 彭晓霞 

机构地区：[1]河南省商丘市实验幼儿园,河南商丘476000

出　　处：《学生·家长·社会》2019年第9期114-114,共1页

摘　　要：对于幼儿来说,幼儿教育是整个学习阶段的一个关键期,在幼儿的成长过程中起着非同一般的作用。最近几年,信息技术不断的改革与发展,并且也应用在了教育教学领域,把信息技术和幼儿教育有机的结合,也可以不断的促进幼儿教育方式的完善与发展。文章从信息技术的有关概念出发,依据相应的课堂教育经验和幼儿园课程的设置进行了一个分析。

关 键 词：信息技术 幼儿教育 信息培训 

分 类 号：C[社会学]