分层提问法——政治小班化课堂教学模式与策略之探索  

作　　者：王大前 

机构地区：[1]福建省福州市连江县安凯学校,福建福州350515

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第1期00292-00293,共2页

摘　　要：分层提问法完整的名称叫:分层提问+个人奖励小班化教学模式与策略。它可使所有学生特别是中下层次学生参与课堂;符合小班化课堂教学理念;有效破解了农村学校中下层次学生没有参与课堂的瓶颈;又能为老师减负;是农村初中(政治课)小班化课堂教学的有效模式与策略。

关 键 词：小班化 分层提问 花名册 个人奖励 

分 类 号：H15[语言文字—汉语]