小学学科自主学习环节微课的运用探讨  

作　　者：叶少君 

机构地区：[1]江苏省沭阳县悦来中心小学,江苏沭阳223600

出　　处：《新作文（教研）》2019年第11期0223-0223,共1页New Writing

摘　　要：随着课程改革的不断深入发展,教师为提高教学质量,培养学生的全面发展,创新的教学方法和模式层出不穷。新课改中明确指出教育要以学生为本,让学生成为学习的主人。在小学数学教学过程中,微课的运用不仅有效利用了现代信息化教学技术,还集中了学生的注意力,提高了学生学习的主动性,对于学生数学核心素养的培养起到有利的推动作用。

关 键 词：小学数学 自主学习 微课运用 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]