小学英语教学中语音教学的策略探讨  

作　　者：高月玲 

机构地区：[1]山西省大同市天镇县南河堡中心学校,山西 大同 037003

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第2期00035-00035,共1页

摘　　要：小学英语教师应该认识到语音学习重在培养学生的语音意识和语言表达能力。教师需要从教材内容出发,有计划、有系统地引导学生自主拼读,指导学生掌握发音技巧,培养学生的语音意识。语音的学习是一个漫长的过程,教师要探索和实践有效的教学模式,充分发挥自然拼读教学法的实效性,切实培养学生见词能读、听音读写的能力。

关 键 词：语音教学 方法指导 自主拼读 现代教学设备 

分 类 号：H319[语言文字—英语]