体育游戏促进幼儿良好个性养成的策略研究  

作　　者：朱臣 

机构地区：[1]浙江省绍兴市上虞区曹娥街道中心幼儿园,浙江绍兴312300

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第45期49-49,共1页

摘　　要：体育游戏是幼儿每日活动必不可少的活动之一。通过体育游戏,发展动作,释放情感,适应群体生活,培养品质,能使幼儿的能力、个性得到和谐发展。结合班内幼儿的年龄特点以及品性发展情况,我们对体育游戏进行了灵活运用与大胆尝试,帮助幼儿修缮品性短板,培养良好的品性,促进其身心健康全面发展。

关 键 词：大班幼儿 个性体育 游戏 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]