浅议如何把农村小学远程教育资源融入小学数学课堂教学  

作　　者：谭银霞 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县第三小学

出　　处：《信息周刊》2020年第5期0313-0313,共1页

摘　　要：开展中小学现代远程教育,把优质教育资源送到西部中小学教师和学生的面前,让他们和发达地区的教师和学生一样,共享优质教育资源,是提高西部中小学教育教学质量的重要手段,对构建学习型社会将发挥积极作用。实施中小学现代远程教育工程与农村教育总体发展目标、西部“两基”巩固相结合,使农村中小学初步形成教育信息化的环境,实现优质教育资源共享。与中小学课程改革,提高农村中小学教育教学质量相结合,积极推进多样化的教育技术手段与新型教学方式在教育教学过程中的应用,努力实现现代远程教育条件下教育教学应用模式的创新。有了优质教育资源的融入就给教师提出了新课任务和课题如何最大化的有效的运用好这些教育资源是需要教师来认真思考和探索与实践的。

关 键 词：学习环境 远程资源 教学实践 

分 类 号：G[文化科学]