《冬天》的习作教学反思  

作　　者：周家媚 

机构地区：[1]广西钦州市灵山县佛子镇中心小学

出　　处：《好日子》2019年第15期243-243,共1页

摘　　要：农村习作教学需要我们老师因地制宜,激发起学生的兴趣,然后运用恰当的教学方法和手段,为提高学生的写作水平作出应有的贡献。

关 键 词：兴趣 因地制宜 循序渐进创新评价 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]