立德树人视域下高职人文教育与专业技能融合发展路径研究  

作　　者：董荣伟[1] 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院机电工程学院,江苏 盐城 224000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第5期00325-00325,共1页

基　　金：盐城工业职业技术学院2019年校级教改课题(项目编号:ygyj201913);盐城工业职业技术学院2019年资助育人理论研究专项课题。

摘　　要：近年来,高职教育一直秉持为社会输送技术技能型人才的办学理念,逐渐出现“弱人文,重技能”问题,显然与党十八大提出的“立德树人”教育理念背道而驰。基于此,文章积极探索高职人文教育与专业技能融合发展路径,旨在培养适应社会发展潮流的高素质技能人才,真正实现高职学生的“德智体美”全面发展。

关 键 词：立德树人 人文教育 专业技能 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]