数理统计教学中引入数学建模思想的案例教学初探  

作　　者：胡丽金 

机构地区：[1]黔东南民族职业技术学院,贵州黔东南556000

出　　处：《精品》2020年第5期081-081,共1页

摘　　要：在素质教育背景下,我国教育部门对中职数理统计课程性质做了明确定位,强调该课程根本目的为培育社会主义核心价值观人才,提升学生的现代化数理统计使用能力。

关 键 词：中职数理统计 建模思想 教学策略 

分 类 号：F[经济管理]