善用比赛思维:搭建“比学赶超”初中体育教学新平台  

作　　者：徐兴 

机构地区：[1]盐城市毓龙路实验学校,江苏盐城224000

出　　处：《当代体育》2019年第14期94-94,共1页Mordern Sports

摘　　要：在传统初中体育教学过程中,由于缺乏正确的体育导向,师生多片面关注赛事成绩,忽略兴趣及习惯的有效培养,影响了体育教学育人价值的有效发挥。在聚焦学生核心素养培养的全新育人环境下,积极转变理念,善用比赛思维,构建学生主导的体育教学机制,使学生明确学习目标,了解个人差距,主动参与体育训练,有效破解学校体育教育困境。本文以善用比赛思维为切入点,从对比、学习和追赶、超越等视角,综合探究初中体育教学新平台搭建策略。

关 键 词：比赛思维 初中 体育教学 搭建平台 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]