基于学生核心素养的中学音乐教研现状与对策研究  

作　　者：高中罡 

机构地区：[1]内蒙古乌兰察布市商都县教育体育局教研室,内蒙古乌兰察布013450

出　　处：《文学少年》2019年第15期0194-0194,共1页

摘　　要：随着国家新课改的进行力改我国以往应试教育浓厚的风气,教育改革的重点放在以人为本上,不再追求分数至上论,开始注 重学生德智体美劳的全面发展。中学阶段正是学生人格塑造的关键时期,在这期间不仅要提高学生文化知识还要注重学生道德和艺术上的 发展,同时音乐作为陶冶情操的最佳工具,其在中学教育中的作用不言而喻,因此中学音乐课堂必须加以重视,本文就将着重论述在以学 生核心素养为基础的中学音乐教研中出现的问题及相应对策。

关 键 词：核心素养 中学音乐教研现状 对策研究 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]