浅析高校钢琴课程以“准职业人”培养为导向的特色课堂教学环节——以河北外国语学院为例  

作　　者：肖盈[1] 

机构地区：[1]河北外国语学院,河北石家庄050091

出　　处：《艺术大观》2019年第15期0276-0276,共1页Art Panorama

摘　　要：课堂的教学环节是完成教学任务、实现教学目标、达到良好教学效果的根本途径。河北外国语学院“准职业人”培养课堂打破了传统的课堂结构,而作为钢琴教学也始终遵循这一原则,形成特色课堂教学环节并贯穿于课前、课中、课后,在整个钢琴课程“准职业人”培养课堂中起着承前启后的作用。

关 键 词：钢琴课程 “准职业人”培养 教学环节 

分 类 号：J[艺术]