幼儿学前教育的必要性及方法探析  

作　　者：曾俊萍[1] 

机构地区：[1]湖北职业技术学院教育与艺术学院

出　　处：《视界观》2020年第2期0279-0279,共1页Observation Scope View

摘　　要：幼儿学前教育在内容上主要涉及智力、情感、行为习惯以及创造力等方面,现阶段主要采取的教学改良方案主要有:加强智力培养模式的科学性、加强幼儿行为习惯培养以及完善幼儿学前教育理论等。幼儿阶段作为后续思想成长、学习习惯成长的基础阶段,对于幼儿的后续思想成长而言具有重要意义,对此应在现有阶段教育理论基础上逐步进行改革与创新,以改善幼儿教育在实施过程中具有的质量性。

关 键 词：幼儿 学前教育 必要性 

分 类 号：J[艺术]