曾俊萍

作品数：8被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：湖北职业技术学院更多>>
发文主题：学前教育剪纸幼儿审美能力美术教育更多>>
发文领域：文化科学艺术更多>>
发文期刊：《新校园（上旬刊）》《北方文学（下）》《新校园（阅读版）》《视界观》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
幼儿学前教育的必要性及方法探析
《视界观》2020年第2期0279-0279,共1页曾俊萍 
幼儿学前教育在内容上主要涉及智力、情感、行为习惯以及创造力等方面,现阶段主要采取的教学改良方案主要有:加强智力培养模式的科学性、加强幼儿行为习惯培养以及完善幼儿学前教育理论等。幼儿阶段作为后续思想成长、学习习惯成长的基...
关键词：幼儿 学前教育 必要性 
学前美术教育与幼儿想象力发展探析
《活力》2019年第2期115-115,共1页曾俊萍 
随着经济与科技的发展,各个行业对人才都提出了较高的要求。为了满足社会需求,越来越多的人开始重视学前教育事业的发展,深入开展素质教育,为幼儿的身心健康成长提供有力的保障。学前美术教育具有较高的表现性、创造性,符合幼儿的年龄特...
关键词：学前教育 美术教育 幼儿 想象力发展 
高校学前美术教育游戏化教学模式初探
《考试周刊》2018年第42期175-175,共1页曾俊萍 
幼儿具有活泼爱玩的天性,游戏化教学模式可以为幼儿营造轻松、活泼的课堂氛围,让幼儿在游戏和活动中体验学习的乐趣,并潜移默化的掌握教学知识。学前美术教育对幼儿的动手能力提出了较高的要求,但是幼儿由于美术功底薄弱,因此在学习的...
关键词：学前美术 游戏化 基本特点 教学应用 
在学前教育中培养幼儿剪纸能力的重要性被引量：2
《考试周刊》2018年第41期183-183,共1页曾俊萍 
幼儿阶段是智力开发、行为习惯养成和审美能力养成的关键阶段,为此,需要加强对此阶段幼儿教育的重视。我国的学前教育规范中明确指出了对幼儿的行为习惯养成和智力开发的重要性,培养幼儿的动手能力和独立思考能力,对幼儿的综合能力发展...
关键词：学前教育 剪纸能力 审美能力 
剪纸应用于学前教育能力培养的有效策略
《新校园（上旬刊）》2018年第3期153-153,共1页曾俊萍 
学前教育阶段是幼儿智力开发和创新能力培养的重要阶段。因幼儿的行为、习惯和能力还没有形成,针对这一阶段的幼儿进行创新能力培养和动手能力培养具有重要的意义。
关键词：剪纸能力 学前教育 创造能力 
5S班级管理帮助学生养成良好习惯
《新校园（阅读版）》2018年第3期154-154,共1页曾俊萍 
5S管理是企业管理方法的一种,管理效果明显。教师可以借鉴5S管理方法帮助学生培养良好的习惯。班级管理一直以来都是教学管理中的重点内容,班级环境与教学质量有一定联系。本文在分析5S管理要点的基础上,对5S班级管理的实施方法、实施...
关键词：5S管理 班级管理 良好习惯 
基于高职学前教育专业美术课程多元化教学模式的思考被引量：1
《明日风尚》2017年第20期168-168,共1页曾俊萍 
在高职学前教育专业,美术课程作为专业教育中重要的课程,本身有着非常重要的作用,在课程中,通过美术课程多元化的教学模式能够有效培养各项具有综合素质的教育性人才。本文首先对高职学校教育专业美术课程的发展中存在的问题进行深入的...
关键词：高职学前教育 美术课程 多元化 教学模式 策略 
剪纸在幼儿教学中能力的培养
《北方文学（下）》2015年第7期174-174,176,共2页曾俊萍 
剪纸作为一种独特的美术活动在中国艺术文化发展中起着举足轻重的地位。剪纸在幼儿教学中，可以让幼儿了解民间剪纸艺术的基本技能、基本方法，激发幼儿积极动手、动脑的兴趣，提高幼儿的审美能力和创造能力，也有利于幼儿良好品质的形...
关键词：剪纸 幼儿 创造力 审美能力 合作能力 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部