美术课程

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中职幼儿保育专业美术课程存在的问题及优化的措施
《风采童装》2025年第3期0193-0195,共3页李冬锷 
幼儿保育专业是中等职业教育的重要专业之一,而美术课程在提升幼儿保育专业学生的专业素养、创新能力和职业适应性方面具有不可替代的作用,但当前中职幼儿保育专业美术课程还存在一些亟待解决的问题,影响了美术课程的教学质量和效果。...
关键词：中职教育 幼儿保育 美术课程 优化措施 
非遗文化融入学前教育美术课程的探究
《艺术时尚》2024年第29期0143-0145,共3页段婷婷 
非物质文化遗产(简称非遗)是民族智慧和历史的承载体。全球化背景下非遗文化的传承和发展面临诸多挑战,尤其是在年轻一代中,如何有效传承并弘扬这一文化显得尤为重要。学前教育阶段正是儿童认知与情感发展的关键时期,教育工作者要善于...
小学美术课程中激发学生艺术创新能力的教学策略探析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期167-170,共4页郭青青 
在开展小学阶段美术学科教学的过程中,应该清楚地认识到该学科是发挥着重要的作用的。这是一门艺术课程,对于学生创新能力的培养是有一定的促进作用,教师可以通过色彩、构图以及思维等方面内容的探索,帮助学生做好相关的艺术启蒙教育。...
关键词：小学美术教学 激发学生 创新能力 
游戏化教学在小学美术课程中的应用探索
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期143-146,共4页曾宪静 
随着教育改革的深入发展,游戏化教学法作为一种创新的教学模式,在小学美术课程中逐渐展现出其独特的优势。本文将探讨游戏化教学在小学美术课程中的应用,通过分析其应用价值、现状,进而提出了具体的应用策略,包括合理选择游戏内容与形...
关键词：游戏化教学 小学美术课程 应用探索 
跨学科视角下数学实践活动与美术课程的融合设计
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期065-068,共4页李敏思 
2023年度河北省教育科学“十四五”规划课题,小学数学“综合与实践”跨学科主题教学设计与实践研究(课题编号:2304475,课题类别:一般课题)研究成果。
数学实践活动与美术课程的结合,不仅能够提升学生的数学思维能力,还能激发学生的创造力和审美能力。然而,融合设计面临学科知识壁垒、教师协作、学生兴趣整合以及课程内容与教学目标协调性等难题。为应对这些挑战,本文提出了一系列融合...
关键词：跨学科视角 数学实践活动 美术课程 
基于传统文化的小学美术课程资源开发与利用
《美化生活》2025年第10期0148-0150,共3页徐雯燕 
核心素养下高职院校小学教育专业美术课程教学研究
《成才之路》2025年第12期61-64,共4页李思翰 
2021年度北海职业学院课题“高职院校小学教育专业美术课程模块化建设的研究与实践”(项目编号:2021YJZ07)研究成果。
在素质教育推进下,高职院校小学教育专业美术课程要注重培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养,以适应现代教育对复合型、应用型人才培养的需求。文章分析美术核心素养的内涵,探讨高职院校小学教育专业教学面临...
关键词：高职院校 小学教育专业 美术课程 教学目标 创新意识 
基于文化传承的高职学前教育美术课程的实践路径探究
《美术教育研究》2025年第7期166-168,共3页夏眉莎 
如何基于文化传承的视角开展高职学前教育美术课程教学,利用中华美学元素提升学生的文化素养,值得相关人员思考。美育在个体层面有着涵养美感、完善人格、拓展认知等作用,通过分析中华优秀传统文化在高校传承的必要性、学前教育专业美...
关键词：传承 创新 传统文化 高职学前美术 
艺术资源在高校学前教育专业美术课程中的融合研究
《鞋类工艺与设计》2025年第8期70-72,共3页马蓓蓓 
在现代高校学前教育专业建设发展中,教师不仅要关注到学生对专业知识与技能的学习掌握运用,还必须培养他们良好的综合素养,促使他们能够成为社会所需的复合型应用人才。通过优化整合多样化的艺术资源,将其合理应用于学前教育专业美术课...
关键词：艺术资源 高校学前教育专业 美术课程 创新融合 
互动教学模式背景下的美术课程教学策略探究
《成才之路》2025年第11期105-108,共4页倪军建 
互动教学的核心在于将“互动”深度融入课堂教学各环节,使之成为驱动教学进程的强劲动力。在美术教学中,互动教学模式是引领学生步入艺术殿堂的智慧之选,在活跃课堂氛围、激发学生的学习兴趣、发展学生的综合素养、实现美术教学目标等...
关键词：互动教学 小学美术 氛围 综合素质 赏析 反馈 即时评价 
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