数学实践活动

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跨学科视角下数学实践活动与美术课程的融合设计
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期065-068,共4页李敏思 
2023年度河北省教育科学“十四五”规划课题,小学数学“综合与实践”跨学科主题教学设计与实践研究(课题编号:2304475,课题类别:一般课题)研究成果。
数学实践活动与美术课程的结合,不仅能够提升学生的数学思维能力,还能激发学生的创造力和审美能力。然而,融合设计面临学科知识壁垒、教师协作、学生兴趣整合以及课程内容与教学目标协调性等难题。为应对这些挑战,本文提出了一系列融合...
关键词：跨学科视角 数学实践活动 美术课程 
基于劳动教育的小学数学实践活动设计与实施策略
《安徽教育科研》2025年第7期36-38,56,共4页高玫瑰 高莲 
当前小学数学实践活动存在主题模糊化、形式片面化和评价固定化问题。围绕上述问题,本文以北师大版“数据整理”内容为基础,详细阐述如何设计与实施基于劳动教育的小学数学实践活动,推进劳动教育与小学数学实践活动的有机融合,培养学生...
关键词：劳动教育 小学数学 活动设计 活动实施 
动静协同:小学数学实践活动中学习共同体的运行策略
《江苏教育研究》2025年第3期104-109,共6页马乃骥 
江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“基于ADDIE模型挖掘小学数学劳动教育资源的实践研究”(2023JY15-ZA152)的研究成果。
学习共同体在数学实践活动中构建的合作机制,能激发学生的主动性、积极性与创造性,提升学生的综合素养。学习共同体的本质在于“动”,让学生通过具身学习理解数学知识,在动态中思考与习得。然而,实践活动过程中,学习共同体常在“动”“...
关键词：学习共同体 数学实践活动 小学数学教学 动静协同 
以数学实践活动为衔接的初高中数学过渡策略研究
《数理化解题研究》2025年第6期33-35,共3页夏小文 
2023年湖北省人文社科重点研究基地农村教育与文化发展研究中心,2023年度“国培计划”等专项研究课题“以数学实践活动为衔接的初高中数学过渡策略研究”(项目编号:23njwzx29).
学生从初中步入高中,意味着进入新的学习环境,面对新的挑战.由于初中数学和高中数学在教材内容等方面存在差异,部分学生不能很好地适应高中数学的学习.数学实践活动具有综合性、开放性、实践性、自主性等特点,对初高中数学过渡有较好的...
关键词：数学 实践活动 初中 高中 衔接 
学科素养导向下的小学数学实践活动理论与实践研究
《数学之友》2024年第24期46-47,50,共3页夏薛涵 
小学数学实践活动是培养学生综合素质的重要方式之一.本文对小学数学实践活动相关理论进行了概述,阐述了开展小学数学实践活动的必要性和原则,并结合案例提出了小学数学实践活动的反思.
关键词：小学数学 学科素养 实践活动 
新课标背景下小学数学实践活动对学生高阶思维的培养
《天津教育》2024年第32期96-98,共3页吴素梅 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新课标下任务驱动小学生高阶思维发展的课堂微项目活动设计研究”(课题立项批准号:FJJKZX23-607)的研究成果之一。
高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动。《义务教育数学课程标准(2022版)》(以下简称新课标)提出“确立核心素养导向的课程目标”,核心素养包括发展创新意识、发展质疑问难的批判性思维等内容,因此核心素养的培养与高阶思维...
关键词：高阶思维能力 核心素养 心智活动 数学实践活动 质疑问难 新课标背景下 批判性思维 课程目标 
小学数学实践活动中引入益智玩具的实践与探索被引量：4
《玩具世界》2024年第5期226-228,共3页姚富梅 
益智玩具不仅是一个简单的娱乐工具,更是一种富有教育意义的学习媒介。在小学数学教学中引入益智玩具,如九连环、七巧板等,可以为学生提供独特的学习体验,激发他们对学习的热情,让他们在愉快的玩耍中,培养其空间想象力和逻辑思维能力等...
关键词：小学数学 实践活动 益智玩具 
小学数学实践活动问题与优化
《湖南教育（中旬）（B）》2024年第9期58-59,共2页肖红娟 
在当前教育改革的大背景下,小学数学实践活动作为促进学生全面发展、提升数学素养的重要一环,其设计与实施越来越受到教师关注。研究适应发展的小学数学实践活动设计,是激发学生的学习兴趣,提高数学教学的实效性,有效培养学生创新思维...
关键词：数学实践活动 教师关注 教学的实效性 培养学生创新思维 提升数学素养 激发学生的学习兴趣 问题与优化 质量和效果 
STEAM教育在小学数学实践活动课中的应用
《新课程教学（电子版）》2024年第18期51-53,共3页肖倩玉 
随着新课程改革的不断深入,教学理念和教学手段不断更新,传统的教育模式已经难以满足现代社会对人才培养的需求。STEAM教育作为一种新兴的教育理念,近年来逐渐受到教育界的广泛关注。STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engi...
关键词：STEAM教育 小学数学 实践活动课 
核心素养视域下小学数学实践活动的设计与实施被引量：1
《辽宁教育》2024年第17期63-65,共3页宁宪猛 
在新课程背景下,核心素养成为培养学生发展的出发点和落脚点。在小学数学实践活动的设计与实施中,教师可以从制订切实可行的学习目标、整合并丰富学习资源、开展多元化实践活动、完善多维度评价体系四个方面入手,达成培养学生数学核心...
关键词：核心素养 小学数学教学 实践活动 
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