高校学前美术教育游戏化教学模式初探  

作　　者：曾俊萍[1] 

机构地区：[1]湖北职业技术学院教育与艺术学院

出　　处：《考试周刊》2018年第42期175-175,共1页

摘　　要：幼儿具有活泼爱玩的天性,游戏化教学模式可以为幼儿营造轻松、活泼的课堂氛围,让幼儿在游戏和活动中体验学习的乐趣,并潜移默化的掌握教学知识。学前美术教育对幼儿的动手能力提出了较高的要求,但是幼儿由于美术功底薄弱,因此在学习的初期往往很难掌握绘画基本技巧。游戏化教学模式符合幼儿的学习特点,文章首先对这种教学模式的基本特点进行了介绍,随后结合幼儿自身的一些特点,就如何在学前美术教育中运用游戏化教学模式提出了几点建议。

关 键 词：学前美术 游戏化 基本特点 教学应用 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]