全程考核理念下《医用电子仪器分析与维修实训》教学方法革新的探索  

作　　者：翁灿烁[1] 徐彬锋[1] 余丽玲[1] 

机构地区：[1]广东食品药品职业学院,广东 广州 510520

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00173-00174,共2页

摘　　要：课程考核方法改革一直以来都是课程改革一个重要的方面,对于高等职业教育来说,如何通过考核真实反映学生的能力,并且发挥学习指向性的作用,是需要深入研究和实践的,本文介绍我院《医用电子仪器分析与维修实训》课程的考核方法改革,为同行提供参考借鉴。

关 键 词：医用电子仪器 实训 全程考核 教学方法革新 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]