浅谈生理学实验教学引入翻转课堂的体会  

作　　者：李秋元[1] 张雨薇[1] 王娇[2] 赵薇[1] 沈宁[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨150040 [2]哈尔滨医科大学,黑龙江哈尔滨150081

出　　处：《新丝路》2020年第2期207-207,共1页New Silk Road

基　　金：黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科学研究课题(项目编号:16Q091和16Q090)。

摘　　要：高等医学教育应注重培养医学生的专业素养、临床技能,为了达到培养高质量医学人才的目的,基础课程学习显得尤为重要。在众多的医学专业基础课中“,三理一剖”占据了重要地位,作为“三理”之首,学好生理学显得尤为重要,因为生理学是一门承上启下的学科,生理学为后续的专业基础课和专业课打基础,所以医学生要学好生理学。生理学是一门实验性学科,因为生理学大多数内容来自对实验的观察研究,因此实验课的学习对于理解和掌握生理学知识尤为重要。

关 键 词：生理学实验教学 翻转课堂 体会 

分 类 号：C[社会学]