基于军事理论课的育人功能探索推进“课程思政”建设  

作　　者：孟凡春[1] 岳涛[1] 

机构地区：[1]西南交通大学,四川 成都 611756

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2020年第7期00217-00218,共2页

摘　　要：军事理论课有着增强当代大学生的爱国主义情怀,帮助大学生建立民族自信心,增强民族自尊心,提升大学生的综合素质等育人功能,如何能够合理解决军事理论课教学现状,充分发挥军事理论课的育人功能,发挥课军事理论的课程优势和特点在综合育人上下功夫,就要积极推进“课程思政”建设,促进学生全面发展。

关 键 词：军事理论 爱国主义 社会主义核心价值观 国防教育 课程思政 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]