夜光功能材料在服装设计专业教学中的实践探究——以《材料设计》课程为例  

作　　者：李婧[1] 武会会 

机构地区：[1]宁波大学,浙江 宁波 315211

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00237-00238,共2页

基　　金：宁波大学教研项目资助(编号:JYXMXYB202040)。

摘　　要：传统的材料设计课程在教学内容、培养模式和课程评价等方面存在诸多问题,为适应“新工科”背景下科技革命驱动人才培养面临的新挑战,有必要进行改革与创新。现对高校服装与服饰设计专业材料设计课程的教学现状进行探讨,通过运用“课题式教改”模式,并辅助以引入功能材料-夜光纤维设计的教改主题为实例,就其课程模式进行可行性分析,以期改善教学效果,培养学生综合运用理论知识进行创新设计的能力。

关 键 词：功能材料 材料设计 课题式教改法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]