课程思政视域下专业课教师思想政治教育素养优化路径  

作　　者：张平娟[1] 王岳[1] 尚磊[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院

出　　处：《信息周刊》2020年第9期0359-0359,共1页

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目“电子信息工程专业教学质量标准与监测体系研究” (项目编号:2018jyxm0354);安徽省教育厅质量工程项目“电气工程及其自动化一流(品牌)专业” (项目编号:2018ylzy042);安徽省教育科学研究项目“AIED时代背景下未来教师人机协同发展机制研究” (项目编号:JK19140)。

摘　　要：高校课程思政是新时代背景下高等教育的逻辑选择,是落实“培养人”这一重要时代课题的具体应对,从专业课程维度契合了“三全育人”内在要求。专业课教师思想政治教育素养决定了专业课程中融入思政元素效度和课程思政质量提升。文章在阐释思想政治教育素养内涵基础上,对当前专业课教师思想政治教育素养现状进行分析,提出优化专业课教师思想政治教育素养的有效途径。

关 键 词：课程思政 专业课 思想政治教育 素养 

分 类 号：G[文化科学]