分析我国中小学创新教育过程中的困难和优化措施  

作　　者：宋艳萍 

机构地区：[1]新民市第二高级中学,辽宁 沈阳 110300

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第7期00112-00112,114,共2页

摘　　要：创新教育从本质来讲主要指的是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力等基本价值取向,目前,在我国中小学教育中的应用也越来越广泛。但是,就目前我国中小学创新教育的基本现状来看,其在实际的创新教育的过程中,还存在着一定的问题,需要进行优化。为此,文章就中小学创新教育的基本原则、我国中小学创新教育过程中的困难和优化措施方面进行了分析,希望对打破我国传统的教育方式,构建创新教育体系,提高中小学创新教育的水平等方面有所帮助。

关 键 词：中小学创新教育 困难 优化措施 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]