浅谈小学英语教学中赏识性评价的运用  

作　　者：贾尕藏草 

机构地区：[1]甘肃省卓尼县木耳镇中心小学

出　　处：《读书文摘（中）》2019年第7期0103-0103,共1页

摘　　要：小学英语的教学中少不了评价这一环节,而英语是小学学生第一次接触到的外语,为了树立学生的自信心,赏识性的评价就特别重要。评价需要多元化,以教学主体作为评价对象,提供符合学生的认知方式、有多样性和可选择的评价。赏识性评价不代表对学生的缺陷视而不见,而是指以增强学生自信心、激发学生的学习兴趣为主体的教学评价。本文就从赏识性评价运用的方式和对象的特征入手,对其进行讨论。

关 键 词：小学英语教学 赏识性评价 作用 

分 类 号：G[文化科学]