浅谈学生自主探究能力的培养——以信息技术为载体以学生为主体  

作　　者：刘冬梅 

机构地区：[1]内蒙古自治区鄂尔多斯市北京师范大学鄂尔多斯附属学校

出　　处：《好日子》2019年第25期48-48,共1页

摘　　要：随着计算机和网络技术步入学校和家庭,其在社会发展中的作用日益显著。在网络环境下,教师要创设多种问题情境,优化知识形成的过程,改进教学方法,促进学生自主学习,并通过“课内--课外”相结合、“个体--合作”相结合,提高获取信息、分析信息、处理信息的能力,培养学生自学能力,让学生成为学习的主人。因此教学中特别强调必须坚持以学生发展为本的原则,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们发现个人的学习成就和意义。

关 键 词：激发兴趣 自主学习 培养能力 探究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]