略谈如何提高初中思想品德课堂教学的有效性  

作　　者：王丽霞 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区西寨初级中学,743000

出　　处：《读书文摘（中）》2019年第10期0176-0176,共1页

摘　　要：初中生正处于成长发育的关键时期,应该对其加强思想品德的正确引导,促进其树立正确的人生观、世界观和价值观。尤其是在当前多元文化的冲击下,初中生的思想观念出现了一定的变化,如果未能对其成长中出现的问题进行及时纠正,将会对其一生发展造成阻碍。在新课程改革背景下,教师应该转变思想品德教学理念与方法,促进课堂教学有效性的提升,满足学生全面发展的成长需求。教师在创新教学模式时,应该遵循初中生的认知发展规律。本文将对提高初中思想品德课堂教学有效性的策略进行分析。

关 键 词：初中 思想品德 课堂教学 有效性 

分 类 号：G[文化科学]