“减负”背景下,中学英语如何“减负增效”  

作　　者：范凤燕 

机构地区：[1]河南省安阳市滑县道口镇第二初级中学,河南安阳455000

出　　处：《学生·家长·社会》2020年第1期293-293,共1页

摘　　要：虽然教育主管部门一直呼吁“减负”,但有个不争的事实,学生的课业负担依然很重,过重的课业负担已经成为影响学生身心健康的重要因素,学校、社会、家庭都应负起责任,齐心协力,将“减负”进行到底。

关 键 词：课业负担 减负增效 精选精炼 

分 类 号：C[社会学]