高职院校教师教学能力提高途径的探索研究  

作　　者：林铁成[1] 陆姣[1] 

机构地区：[1]黑龙江农业职业技术学院,黑龙江佳木斯

出　　处：《读天下（综合）》2020年第16期0105-0105,共1页

基　　金：黑龙江省教育厅科研项目“基于SWOT分析,立足于区域高职院校,探索构建高职教师教学能力培养体系”研究佐证材料。

摘　　要：本文首先阐述了教学能力的重要性及内涵,通过呈现目前高职院校教学能力提升途径以及效果的现状,分析总结出提高高职教师教学能力的新途径,环环相扣,并将途经方法归于体系,将外因与内因的重要性汇于一体,协同发挥作用,对于教师教学能力的持续提升具有一定指导意义。

关 键 词：高职 教学能力 提高 途经 

分 类 号：G[文化科学]