教学能力

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数字经济背景下高校教师教学能力提升路径
《山西财经大学学报》2025年第S1期283-285,共3页满歆琦 
数字经济的快速发展使得高等教育领域迎来了前所未有的变革机遇,高校作为知识传播与创新的重要阵地,其教师的教学能力直接关系到高校人才培养的质量与效率,因此提升高校教师的教学能力成为推动教育现代化、适应数字经济发展的关键内容...
关键词：数字经济 数字技术 教学能力 人才培养 
教学竞赛引领下的高职英语三“情”6P教学模式探索
《北京财贸职业学院学报》2025年第2期47-52,共6页陈燕华 
全国职业院校技能大赛教学能力比赛是由学校、省市、国家协同举办的职业教育领域“风向标”式的重大赛事。赛事对教师在教育政策的把握、教育理念的迭代、数字资源的使用、教学能力的提质以及教学质量的增效等方面具有深远影响。通过对...
关键词：职业院校 教学能力比赛 高职英语 
“互联网+”视域下高校教师在线教学能力提升策略研究
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0488-0490,共3页韩徽 
“互联网+”时代高校教师在线教学能力提升策略研究与实践(2021JGB153);“互联网+教育”背景下高校教师在线教学能力提升策略研究(2020XJGA12)。基金:2020年广西医科大学教育教学改革立项项目“'互联网教育'背景下高校教师在线教学能力提升策略研究”(2020XJGA12)2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“'互联网+'时代高校教师在线教学能力提升策略研究与实践”(2021JGB153)
在线教学是实现教育现代化的重要保障,在线教学能力是影响在线教学质量的关键因素。应对数字时代变革,高校教师有效设计与开展在线教学成为亟待研究和解决的问题,教师作为在线教学的实施者和助推者,在传统教学环境下,面临诸多问题和挑战...
关键词：在线教学 在线教学能力 教学质量 
高职院校教师新质教学能力模型构建与应用研究
《时代人物》2025年第12期0175-0177,共3页贾俊玲 杨海英 范威威 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2024年度重点课题《数智技术与情智教育双驱下高职院校教师新质教学力提升策略研究》(课题编号:ZJB1424154)
加快教育强国、人才强国建设,于高职院校而言,构建一个适应新时代要求的新质教学能力模型至关重要。为此,通过认知高职院校教师新质教学能力内涵,分析高职院校教师新质教学能力的构成要素,行文系统地构建了“一核引领,四维驱动”的新质...
关键词：高职教师 新质教学能力 模型构建 应用与策略 
践行STEAM教育理念增强教师跨学科教学能力
《小学科学》2025年第9期85-87,共3页何梅梅 杨燕萍 
伊犁师范大学科研项目:“STEAM理念下全科型小学教师培养模式研究”的阶段性成果,项目编号:2024YSYB021。
百年大计,教育为本。小学教育是整个教育事业的开端和基础,而小学教师是学生成长道路上的引路人和指导者。因此,小学教师的综合素质,关系到学生一生的成长,也关系到小学教育的质量评估。而STEAM教育是一种发端于国外的跨学科教育模式,...
关键词：小学科学 STEAM教育理念 跨学科教学能力 
2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛备赛经验分享——以一等奖参赛作品为例
《卫生职业教育》2025年第10期157-160,共4页徐娇 郭文颖 颜玲琴 高笑 
以2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖作品“饮食与排泄护理技术”为例,从组队与选题、课程内容设计、教学实施过程、课堂实录视频等方面,对备赛策略进行梳理和反思,为大赛成果转化提供案例,充分发挥大赛的引领作用,提升教...
关键词：技能大赛 教学能力比赛 备赛经验 职业院校 
应用型护理本科专任教师教学能力评价体系构建
《卫生职业教育》2025年第10期7-11,共5页蒋颖 沈君 杜苗 夏碧芸 
2021年度上海市教育科学研究一般项目“基于健康中国战略背景下应用型精神科护理人才需求与培养模式研究”(C2021041)。
护理本科教育是培养高级护理人才的重要阶段,其教学质量直接影响护理教育的发展。教师作为教学的核心力量,其教学能力对护生的从业水平具有深远影响。通过文献研究、专家会议等方法,构建一套客观、科学的应用型护理本科专任教师教学能...
关键词：应用型本科 护理 教师 教学能力 评价指标 
核心素养下高职高专学前实习生实践教学能力的现状与对策研究
《黑龙江教师发展学院学报》2025年第5期114-118,共5页王海燕 李梦园 赵静 
2024年度广东省教育科学规划课题“五年一贯学前公费生教育信念的培养路径研究——以教育高质量发展为背景”(2024GXJK1060);广东省高等职业院校教育与体育类专业教学改革项目“乡村振兴背景下学前教育专业公费定向师范生人才培养模式优化研究——基于毕业生入职适应性分析”(2023G052);广东省高等职业院校教育与体育类专业教学改革项目“核心素养下学前师范生实践教学能力的培养研究——以高职高专学前师范生为例”(2022G041)。
实践教学能力是高职高专学前师范生核心素养的重要组成部分,教育实习是师范生重要的实践内容,其对师范生实践教学能力各维度将产生不同程度的影响。调查结果显示,高职高专学前实习生较高的职业意愿、职业认知将提高实践教学能力的自我...
关键词：核心素养 高职高专学前实习生 教学能力 现状 提升对策 
高职护理专业临床教师信息化教学能力现状调查及研究
《卫生职业教育》2025年第10期116-119,共4页高云 邱荣燕 周丽敏 
目的调查了解高职临床护理教师信息化教学现状、自我体验感、优点及不足并提出建议,以便满足新时代教学发展需求,提升教学效果。方法于2023年12月,采用问卷星对389名临床护理教师进行临床教师信息化相关教学能力调查,对数据进行描述性...
关键词：临床护理教师 信息化教学能力 高职院校 
小学音乐教师专业发展现状与提升路径研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期011-014,共4页刘莉媛 
小学音乐教育是培养学生审美与艺术感知能力的重要基础,音乐教师的专业发展成为教学水平的核心保障,在当下其专业化进程遇到不少阻碍,像技艺不足、进修机会稀缺以及职业认同感不够等问题较为突出。文章解析小学音乐教师专业发展的现状...
关键词：小学音乐教师 专业发展 教学能力 教师培训 职业认同 
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