小学生参加课外英语辅导现状调查及对策研究  

作　　者：倪洁[1] 

机构地区：[1]桐城师范高等专科学校,安徽桐城231400

出　　处：《新晋商》2019年第10期265-266,共2页

基　　金：2019年安徽省教育厅人文社科重点项目“中小学课外辅导机构健康发展的体制机制研究”(项目编号:SK2019A1086)与2017年桐城师范高等专科学校校级质量工程项目“文化产业新业态视角下公共文化管理专业人才培养创新研究“(项目编号:TCSZ2017JYA04)”的部分成果。2018年安徽省质量工程“高水平教学团队”项目英语教育专业教学团队(项目编号:2018jxdt028)与2018年桐城师专校级质量工程项目“赛教融合促进高职高专大学英语教学改革研究”(TCSZ2018JYB006)的部分成果。

摘　　要：为了进一步提升地区青少年英语水平,了解小学生参加课外辅导班的情况,对桐城市的小学生和课外英语辅导机构进行了调查。采用问卷调查和访谈结合的方式,调查了小学生课外英语辅导的数量、形式、原因效果,并对小学生参加课外英语辅导的原因进行分析,指出其中存在的问题,以期提出一些解决措施。

关 键 词：英语学习 辅导机构 问题 对策 

分 类 号：F[经济管理]