核心素养下的高中班主任管理艺术  

作　　者：张洪文 

机构地区：[1]重庆市奉节中学校

出　　处：《东西南北（教育）》2020年第12期35-35,共1页

摘　　要：高中班主任是教师团队的主要力量,其不仅承载着教授学生知识的重要任务,而且还需要花费充足的时间和精力开展班级管理工作,以求能够切实有效地深化学生的心灵素养。在新时代的引领下,核心素养逐渐成为高中教育单位追求的主要教学目标,广大高中班主任如果想要实现这一重要目标,就要采用更具特色的班级管理模式来吸引学生,拉近其与自身心灵之间的距离。在合格的班级管理艺术的引导下,学生将会更有效地融入课堂,有助于其形成良好的生活习惯和学习习惯。

关 键 词：核心素养 管理艺术 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]