《光合作用实验》教学设计  

作　　者：王飞 

机构地区：[1]广东省肇庆市高要区第二中学

出　　处：《山海经》2020年第11期0056-0056,0076,共2页

摘　　要：提高生物学科核心素养是生物课程标准关注的首要问题,本文以参加广东省2017年教师教学能力大赛的教学设计为例,运用系统学理论设计教学,从目标、活动、评价等多个环节落实生物学科核心素养的形成。

关 键 词：生物学科核心素养 科学探究 科学思维 问题导学 

分 类 号：I[文学]