区域森林资源融入幼儿园教育活动的行动研究  

作　　者：杜明秀 

机构地区：[1]贵州省贵阳市乌当区新天幼儿园

出　　处：《山海经》2020年第11期0103-0103,共1页

摘　　要：当前,基于素质教育的教学改革也深入到了幼儿教学领域。拓展幼儿教学的路径与方法,创新幼儿教学的内容与形式,这是当前幼儿教学改革积极探索的方向。一些地区开始尝试将森林资源融入幼儿学前教育,但是在具体的教学实践过程中发现了一些问题,面临着一些困境。我们课题组针对于这些问题开展了行动研究,以期解决这些问题,进一步探索在我国发展森林幼儿园教育的有效途径,更好地促进我国幼儿教学事业的发展。

关 键 词：森林教育 幼儿园活动 行动研究 

分 类 号：I[文学]