开展初中历史与社会课综合探究活动的可行性策略  

作　　者：倪胜利 

机构地区：[1]北京外国语大学温州附属学校

出　　处：《好日子》2019年第28期205-205,共1页

摘　　要：随着新课标的出台,教育事业的不断发展,对我们教师提出了越来越重的要求。历史与社会这门课程的出现,就是要求我们培养出全面发展的人才,不仅仅局限于课堂,更加要学会应用,学会融会贯通。历史与社会课程要求教师改变以往的传统教育方式,采取新的教育理念。在本文中我将就开展初中历史与社会课综合探究活动的可行性策略谈谈我的意见。

关 键 词：历史与社会 综合实践探究活动 可行性策略探究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]