浅谈如何实施愉快教学提高小学低年级音乐教学质量  

作　　者：楚仕军 

机构地区：[1]山东日照莒县店子集街道姜庄小学,山东 日照 276522

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第6期00048-00048,共1页

摘　　要：在多年来的教学实践中,笔者体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。

关 键 词：识谱兴趣 唱歌兴趣 学习兴趣 欣赏兴趣 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]