职教数学教学中培养自主学习的意识的路径研究  

作　　者：李红丽 

机构地区：[1]河南省扶沟县职业教育中心

出　　处：《山海经》2020年第12期0234-0234,共1页

摘　　要：职教学生与普通在校生相比有学习基础差,学习积极性不高,缺乏学习方法等问题。职教学校以对学生专业技能的培育为主在平时的教学中忽视了文化课教育的重要地位,导致学生文化水平总体偏低难以适应社会对于人才全面发展的要求。数学学科需要学生具备思维能力,逻辑能力等基本素养。学生要想学好数学就要掌握数学学习的方法积极主动的去思考,探究知识之间的关联性与规律性。

关 键 词：职教 数学教学 自主学习 

分 类 号：I[文学]