医学美容专业技术开放式实践教学模式探索  

作　　者：姜建芳[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学第一附属医院,河南郑州450000

出　　处：《医药界》2020年第14期0179-0179,共1页

摘　　要：目的：探讨对医学院学生开展医学美容专业技术开放式的实践教学模式的应用效果。方法：抽取我校轮转实习学生，共 52 名，本次实验的研究时间选择 2018 年 5 月到 2019 年 5 月时间内，将所有学生按照抽签法分为两组，分别为传统组和开放组，两组学生各为 26 名。两组学生均接受医学美容专业技术的教学，传统组采取传 统的教学模式，开放组采取开放式的实践教学模式，对比两组学生考核成绩的优良率以及学习的主动性。结果：开放组学生考核成绩的优良率 25 名（96.15%），显著高于传 统组 19 名（73.08%），P ＜ 0.05。开放组学生对于学习的主动性 26 名（100.00%）明显高于传统组 18 名（69.23%），P ＜ 0.05。结论：对轮转实习学生开展医学美容院专业技 术的开放式的实践教学模式，能够提高学生的学习成绩以及学习主动性。

关 键 词：医学美容专业技术 开放式 实践教学模式 

分 类 号：R321[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]