以自主学习为中心的人体结构学教学模式  

作　　者：刘莹 广慧 谢田 

机构地区：[1]黑龙江护理高等专科学校 医学基础部,黑龙江 哈尔滨 150001

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第5期00272-00273,共2页

基　　金：黑龙江省教育科学规划2020年度重点课题研究成果,课题类别“大疫对教育反思”规划课题,课题名称:利用网络学习平台搭建云课堂的研究和探索

摘　　要：自主学习是一种现代化学习方式,在教育教学中,以学生为学习主体,学生独立进行探索、分析、质疑、实践等相关方法,将学习目标有效地实现。提倡学生主动参与和勤于动手以及乐于探究,从而使学生的各种能力得到有效地培养。人体结构学教学属于既枯燥又冷门的课程,学生的参与度也比较差,有效应用翻课堂自主学习模式,既能够将人体解剖资源有效运用,提高利用人体标本效率,又将学生学习该课程的兴趣激发起来,无论对于医学发展还是人类发展,人体结构学教学都具有至关重要的现实意义。

关 键 词：自主学习 翻转课堂 人体结构教学模式 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]