“小”故事牵引着“大”礼仪——浅谈故事促幼儿礼仪教育培养  

作　　者：陈英英 

机构地区：[1]杭州市丁兰第二幼儿园,浙江 杭州 310021

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第7期00021-00022,共2页

摘　　要：博学于文,约之以礼。良好的礼仪修养是一个人文明、智慧、责任等的综合美德体现。礼仪教育是幼儿德育教育的重要组成部分,在社会飞速发展的今天,却被错误理解和忽视。故事是幼儿最常接触的文学体裁,向大众展现着她迷人的风姿:言之有礼,行之有度。故事如一位魔法师,在幼儿心中播种下礼仪的种子,给予幼儿合适的教育,帮助幼儿健全人格,培养良好的礼仪素养,让幼儿拥有一个愉快而自信的童年。

关 键 词：故事 幼儿 礼仪教育 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]