浅谈弱智生巧用方法学拼音初探  

作　　者：罗秋菊 

机构地区：[1]松桃县特殊教育学校

出　　处：《中学生作文指导》2020年第8期0168-0168,共1页

摘　　要：汉语拼音的学习，对于学生以后的识字、阅读有着直接的影响，但弱智的孩子对拼音是陌生的，要学好拼音，是一件非常困难的事，所以汉语拼音教学是弱智生语文教学中的重点、难点。我在拼音教学过程中，恰当、合理地利用课文插图识记法、编顺口溜法、形近字母比较法、动作法、儿歌法、组合法等方法进行教学，激发了他们学习汉语拼音的兴趣，老师教得轻松，学生学得快乐。

关 键 词：汉语拼音 方法 兴趣 快乐 轻松 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]