情境教学在小学英语教学中的应用  

作　　者：朱亚琴 

机构地区：[1]贵州省铜仁市第六小学,贵州铜仁554300

出　　处：《读书文摘（中）》2020年第2期0108-0108,共1页

摘　　要：随着英语泛用性与实用性的不断增加，英语学习正逐渐迈向以综合运用能力为评定标准的新阶段，小学作为英语学习的启蒙阶段，对教师如何引导学生自发产生对于英语的学习兴趣提出了全新挑战。基于此，本文首先简要分析了在小学英语教学中应用情境教学法的意义，随后从三个方面讲述了如何运用情境教学对学生进行具体指导，以此来供相关人士交流参考。

关 键 词：情境教学 小学英语 教学 

分 类 号：G[文化科学]