情景教学法在《幼儿教育学》中的实施  

作　　者：张晓宁 

机构地区：[1]烟台经济学校,264001

出　　处：《读书文摘（中）》2020年第2期0211-0211,共1页

摘　　要：文章从《幼儿教育学》的教学困境入手，分析了困境产生的原因，针对教学困境提出了情景教学法在教学中的运用，从而提高了学生的学习兴趣，提升其专业素养。

关 键 词：情景教学法 幼儿教育学 实施 

分 类 号：G[文化科学]