小学语文识字、写字教学的研究  

作　　者：潘群 

机构地区：[1]浙江省台州市椒江区三甲街道中心小学

出　　处：《好家长（创新教育）》2019年第8期0076-0076,共1页

摘　　要：通过邓小平新课程改革后，我们对新课程理念不断 地深入探索，迎着新课程改革的要求，我们对小学生阶段的 语文识字、写字也提出了更高一层的标准，我们需要培养学 生优秀的识字和写字的能力，这不仅反射出小学语文识字、 写字教学研究在小学阶段的重要位置，也对增强小学语文识 字、写字的教学研究，更深一步探索汉字，培养小学生语言 组织能力有着深刻的意义。

关 键 词：二年级识字 写字教学 常见问题 解决方法 

分 类 号：C[社会学]